《关雎》作为《诗经》开篇之作，不仅承载着中国古典文化的深厚底蕴，更以其独特的艺术魅力和深邃的意境吸引着无数读者。在设计《关雎》的教学时，我们应充分挖掘其文化价值与审美内涵，通过多种教学手段激发学生对古代诗歌的兴趣，引导他们深入探索并领略古代诗歌之美。 #### 一、情境导入，激发兴趣 首先，可以通过播放一段描绘古代江南水乡风光的视频或图片，营造出一种古朴而静谧的氛围，让学生仿佛置身于《关雎》所描述的环境中。接着，简要介绍《诗经》的历史背景和《关雎》的创作背景，激发学生的好奇心与求知欲。 ###